当传统教学遇上AI数字人，教育从业者正在经历一场从 "耗时耗力做视频" 到 "高效创作数字化内容" 的转变。

在教育部连续发文强调 AI 赋能教育的背景下，AI数字人正成为破解教学视频创作困局的金钥匙，越来越多一线教师开始探索这场教学形态的革新。

为什么教育从业者

需要“AI数字人”？

传统精品微课制作：

耗时、费力、门槛高

姚亮坦言，在过去要制作一节精品微课，堪称是一场“大工程”：  

团队依赖

需要计算机老师做动画，广告公司制作人做设计，甚至要请电视台团队拍摄；  

容错率低

一句话说错就要重新录制，老师和摄像都苦不堪言；

场景限制

遇到刮风停电，拍摄直接“泡汤”。

AI时代的教育新需

教育部近年来多次发文，强调“用AI赋能教学、管理、研究”。但现实中，许多老师面临难题：

技术恐惧

非计算机专业出身，学不会复杂软件；

形象焦虑

镜头前紧张僵硬，普通话不标准；  

效率瓶颈

备课、授课、比赛多线作战，时间不够用。

过去

耗时费力：2016年一节获奖微课，拍摄3天，后期剪辑1个月；  

成本高昂：动用师生20余人，租用专业设备；  

现在

30分钟完成：导入PPT和脚本，选择场景、数字人形象，AI自动匹配运镜、配音生成视频；

零团队和设备依赖：一个人就是一整个团队，出差途中也能用笔记本电脑轻松搞定；  

电影级效果：3D虚拟演播厅、多语种切换、好莱坞级别运镜……专家直呼“完全是演播室效果！”  

教育从业者的

"AI数字创作中台"

在对比过很多同类工具后，姚亮表示：“有言数字人的比例和场景透视是最自然的，场景的转换和3D数字人的立体逼真性，看起来很有美感。”

这种优势源自于魔法科技雄厚的技术实力：

AI数字人：一键拥有电影级的AI数字人形象，表情生动、动作自然，还能自定义编辑五官妆容和发型配饰；

3D场景渲染：好莱坞级的演播室效果，还原室内外场景的真实光照效果；

智能3D运镜：基于AI算法，一键生成自带运镜的3D数字人视频。

一个人就能完成过去一个团队的工作，还能做出电视台级别的效果，从“小白”到“大神”，自己只用了一周的时间。

这种效率提升源于有言的“AI全流程辅助”：

海量场景：500+3D场景（教室、实验室、虚拟舞台），一键切换中国风、科技感；  

智能脚本：输入文字自动生成口播视频，支持多语种、专业术语精准发音；  

电影级运镜：推拉摇移、多角度切换，告别“固定镜头PPT” ；

一站式备课：AI脚本+PPT在线编辑+音效贴纸，无需多平台切换，一站式完成教学资料整合，提高备课效率。

只要你准备好文案、图片和相关视频，剩下的就交给有言数字人了。”姚亮说。

不敢出镜：自定义虚拟形象，捏脸、换装、调节表情，生成你的“AI分身”，避免出镜尴尬难题；  

打造个人IP：生成统一风格的课程教师形象，让学生记住你的“数字名片”；  

随心编辑：知识点更新可以随时修改脚本，重复使用内容，无需重新拍摄，节省时间和成本

多语种支持：覆盖英语、日语、阿拉伯语等18种语言+5种方言，搭配百变音色，满足不同课程需求。

AI数字人

正在深刻影响教育行业的未来

“有言改变了我作为教育工作者的工作方式。”姚亮说，“AI不是万能的，但有言AI数字人确实给我带来了全新的体验。”

在数字化时代，拒绝技术很有可能面临淘汰，拥抱工具才能脱颖而出。AI数字人带来的不仅是制作效率的提升，更有超越工具价值的可能性。

从“人追工具”到“工具追人”，有言一键生成高质量微课视频，让技术主动适配教学场景，为教育从业者提供了一种全新的教学工具和创作方式。